一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的，以传承华夏历史文明为宗旨，具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言教学的技能、具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，能够在国内外各类学校从事汉语教学工作及其他教育工作的教育人才，能够在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化交流相关工作的应用型人才，能够从事汉语国际教育及相关专业学术研究的学术后备型人才。
二、培养规格
（一）思想道德和文化素质
掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，学习实践科学发展观，坚持党的基本路线，拥护党和国家的各项方针、政策、法规，包括外事政策; 忠诚人民的教育事业，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有乐于奉献、为人师表的高尚品质，具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及组织管理能力;实事求是、勤奋创新的科学精神，良好的人文素养和高雅的审美情趣。
（二）知识结构和能力结构
1、人文、社会科学基础知识
理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的基本原理，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的学习。
具备听、说、读、写、译等良好全面的英语语言能力，毕业生应达到大学英语六级水平。
2、自然科学基础知识
了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景，掌握运用计算机的基本技能，了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。
3、专业知识和能力
系统深入地掌握语言学、汉语言文学、英语与世界文学的基本理论和基本知识；具备良好的母语语言文化运用和沟通（包括口语和写作）能力、较强的文本分析和理论批评能力、一定的汉语言文学研究、中外语言文化对比研究能力；较为系统地掌握英语言文学知识和技能，具备较好的涉外商务沟通、文化传播、新闻编辑等专项技能；了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；具有不断获取新知识的能力及一定的科学研究和实际工作能力。
具有现代教育观念，掌握科学的教育理论、原则和方法，熟悉教育法规，熟悉国家有关汉语文字及其传播的方针、政策和法规，能够熟练运用现代教育技术，具备汉语作为第二语言教学的专业技能，书写规范美观的三笔字，使用标准的普通话，具有从事汉语教育研究、教学改革的初步能力。
（三）身心素质
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
三、学制、学位
学制：四年。修业年限：三至六年。
学位：文学学士
四、学分要求
本专业学生在校期间应修满167学分。其中：
1、通识必修课37学分，通识选修课3.5学分。
2、学科基础课19学分，专业核心课36学分。
3、在个性拓展课程模块中，学术后备人才44.5学分（含跨学科6学分），其它人才40.5学分（含跨学科6学分）。
4、在集中实践模块中，学术后备人才17学分，其它人才21学分。
5、在综合实践模块中，均需修满10学分。
五、学程时间安排
按人才培养分类安排，具体如下：
（一）学术后备人才
标准全学程共193周。其中课堂讲授122周，军训、入学教育2周，教育实习、毕业论文一体化14周，复习考核7周，寒暑假48周，第一、二、三学年暑假安排思想政治教育类课程实践。
表1-1 学术后备人才学程时间安排表
|  学年
学期
项目
|
第一学年
|
第二学年
|
第三学年
|
第四学年
|
合计
|
| 上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
| 17周
|
19周
|
19周
|
19周
|
19周
|
19周
|
19周
|
14周
|
| 课堂教学
|
14
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
122
|
| 考 核
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
7
|
| 集中实践模块
|
军训、入学教育
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| 教育见习
|
|
（1）
|
|
|
|
|
|
|
不计
|
| 专业见习
|
|
|
（2）
|
|
|
|
|
|
不计
|
| 学年论文（一）
|
|
|
|
（18）
|
|
|
|
|
不计
|
| 学年论文（二）
|
|
|
|
|
|
（18）
|
|
|
不计
|
| 教育实习
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
14
|
| 毕业论文
|
|
|
|
|
|
|
|
| 寒、暑假
|
14周
|
14周
|
14周
|
6
|
|
48
|
| 说明：1、教育见习在教学周内安排。2、专业见习在选修课结束后的2周内进行。3、学年论文分别在第四、第六学期初安排。学生在1-16周利用业余时间写作，第17-18周组织指导教师审阅。
|
（二）其他人才
标准全学程共193周。其中课堂讲授104周，军训、入学教育2周，教育实习、毕业论文一体化33周，复习考核6周，寒暑假48周，第一、二、三学年暑假安排思想政治教育类课程实践。
表1-2 其他类型人才学程时间安排表
|  学年
学期
项目
|
第一学年
|
第二学年
|
第三学年
|
第四学年
|
合计
|
| 上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
| 17周
|
19周
|
19周
|
19周
|
19周
|
19周
|
19周
|
14周
|
| 课堂教学
|
14
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
|
104
|
| 考 核
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
6
|
| 集中实践模块
|
军训、入学教育
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| 教育见习
|
|
（1）
|
|
|
|
|
|
|
不计
|
| 专业见习
|
|
|
（2）
|
|
|
|
|
|
不计
|
| 学年论文（一）
|
|
|
|
（18）
|
|
|
|
|
不计
|
| 学年论文（二）
|
|
|
|
|
|
（18）
|
|
|
不计
|
| 教育实习
|
|
|
|
|
|
|
33
|
33
|
| 毕业论文
|
|
|
|
|
|
|
| 寒、暑假
|
14周
|
14周
|
14周
|
6
|
|
48
|
| 说明：1、教育见习在教学周内安排。2、专业见习在选修课结束后的2周内进行。3、学年论文分别在第四、第六学期初安排。学生在1-16周利用业余时间写作，第17-18周组织指导教师审阅。
|
六、课程体系结构及学分学时比例
课程体系由“三大教育平台九大课程模块”构成。“三大教育平台”包括通识教育平台、专业教育平台、实践教育平台。“九大课程模块”包括通识教育必修课程模块、通识教育选修课程模块、学科基础课程模块、专业核心课程模块、个性拓展课程模块、实验课程模块、课程实践模块、集中实践模块和综合实践模块。
表2 课程体系结构及学分学时比例
| 平台类别
|
课程模块
|
课程类别
|
学分及比例
|
学时及比例
|
| 学分
|
各模块学分占总学分比例（%）
|
小计
|
各平台学分
占总学分比例（%）
|
学时
|
各模块学时占总学时比例（%）
|
小计
|
各平台学时占总学时比例（%）
|
|
通识教育
平台
|
通识教育必修课程模块
|
必修
|
37
|
22.15
|
40.5
|
24.25
|
634
|
29.53
|
634
|
29.53
|
| 通识教育选修课程模块
|
选修
|
3.5
|
2.1
|
0
|
0
|
| 专业教育
平台
|
学科基础
课程模块
|
必修
|
55
|
32.93
|
95.5
/99.5
|
57.19
/59.58
|
946
|
44.06
|
1513
/1569
|
70.47
/73.08
|
| 专业核心
课程模块
|
| 个性拓展
课程模块
|
选修
|
40.5
/44.5
|
24.25
/26.65
|
567
/623
|
26.41
/29.02
|
| 实践教育
平台
|
实验课程
模块
|
必修
|
(13.5)
|
(8.08)
|
31
/27
|
18.56
/16.17
|
不计学时
|
| 课程实践
模块
|
必修
|
| 集中实践
模块
|
必修
|
21/17
|
12.58
/10.18
|
| 综合实践
模块
|
必修
|
10
|
5.99
|
| 合计
|
167
|
100
|
167
|
100
|
2147
|
100
|
| 说明
|
1.实验课程模块、课程实践学分学时包含在通识教育平台和专业教育平台中，在总学时学分中不重复计算；
2.本专业学生必修课学分占总学分73.65%/71.26%，选修课学分占总学分26.35%/28.74%；理论课学分占总学分73.35%/75.75%，实践课学分占总学分26.65%/24.25%。
3、斜杠后为学术后备人才数据。
|
七、课程教学学时、学分分布
（一）通识教育平台
通识教育平台包括通识教育必修课程模块和通识教育选修课程模块两个模块，共40.5学分。
通识教育必修课程模块主要包括思想政治教育类课程、大学英语课程、大学计算机基础课程、大学体育课程、大学生职业生涯规划课程、艺术素养教育课程、心理健康教育课程、大学生国防教育课程等。通识教育选修课程模块分为四个系列：人文社会科学系列、自然科学技术系列、教师教育系列、健康艺术体育系列。通识教育必修课程总共37学分，每位学生必须学习；在通识教育选修课程模块中，学生可以选修网络课程也可选修学校开设的双休日选修课程，但选修学分至少3.5学分。
表3 通识教育平台课程模块
| 课程
模块
|
课
程
代
码
|
课
程
名
称
|
总
学
时
数
|
总
学
分
数
|
总学时分配
|
学期、周学时安排
|
考
核
方
式
|
| 课
堂
|
课程
|
第一
学年
|
第二
学年
|
第三
学年
|
第四
学年
|
|
| 讲授
|
实验
|
实践
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
| 通识教育必修课程模块
|
S204111001
|
思想道德修养与法律基础
|
54
|
3
|
28
|
|
26
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S204111002
|
中国近现代史纲要
|
36
|
2
|
20
|
|
16
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S204111003
|
马克思主义基本原理
|
54
|
3
|
28
|
|
26
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
1
|
| S204111004
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）
|
54
|
3
|
28
|
|
26
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1
|
| S204111005
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）
|
54
|
3
|
28
|
|
26
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
| S204111006
|
形势与政策
|
32
|
2
|
32
|
|
|
见注
|
2
|
| S084111001
|
大学英语（一）
|
56
|
3.5
|
48
|
|
8
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S084111002
|
大学英语（二）
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S084111003
|
大学英语（三）
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
1
|
| S194111001
|
大学计算机基础
|
72
|
4
|
36
|
18
|
18
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| S124111001
|
大学体育（一）
|
28
|
1.5
|
28
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S124111002
|
大学体育（二）
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| S124111003
|
大学体育（三）
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
| S124111004
|
大学体育（四）
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
1
|
| S294111001
|
大学生职业生涯规划
|
26
|
1.5
|
26
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S214111001
|
艺术素养教育
|
16
|
1
|
16
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S304111001
|
心理健康教育
|
8
|
0.5
|
8
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S274111001
|
大学生国防教育
|
8
|
0.5
|
8
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| 小计
|
634
|
37
|
574
|
18
|
42
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 通识教育选修课程模块
|
1.通识选修课程分为四个系列：人文社会科学系列、自然科学技术系列、教师教育系列和健康艺术体育系列；
2.每位学生选修学分不低于3.5学分，本专业学生须选修1学分以上自然科学技术系列；
3.通识教育选修课程模块安排在第1-6学期开设。
|
|
| 说明
|
1.考试方式中，1为考试，2为考查；
2.形势与政策课程总计2学分，开设在第1-8学期；
3.有课程实践环节的课程，其课堂讲授周数按照周学时上满讲授总学时即可，不延长讲授周数。课程实践可与讲授同步安排或交叉延后安排。其他平台的课程也依此为准安排。
|
|
（二）专业教育平台
专业教育平台包括学科基础课程、专业核心课程及个性拓展课程三个模块。
学科基础课程、专业核心课程为必修课程，个性拓展模块为选修课程鼓励学生在明确自我发展方向的前提下，可相对集中选修一个模块，可打通模块选课，也可跨学科选课，学术后备人才学生需修满44.5学分（含跨学科选修6学分），其他类人才每个学生需修满40.5学分（含跨学科选修6学分）。
表4 专业教育平台课程模块
| 课
程
模
块
|
课
程
代
码
|
课
程
名
称
|
总
学
时
数
|
总
学
分
数
|
总学时分配
|
学期、周学时安排
|
考
核
方
式
|
| 课
堂
|
课程
|
第一
学年
|
第二
学年
|
第三
学年
|
第四
学年
|
| 讲授
|
实
验
|
实践
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
| 学科基础课程模块
|
S010023001
|
现代汉语（1）
|
28
|
2
|
20
|
|
8
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| S010023002
|
现代汉语（2）
|
54
|
3
|
54
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S010023003
|
写作（1）
|
28
|
2
|
24
|
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| S010023004
|
写作（2）
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S010023005
|
语言学概论
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| S010023006
|
古代汉语（1）
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
2
|
| S010023007
|
古代汉语（2）
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
1
|
| 小计
|
326
|
19
|
290
|
|
36
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 专
业
核
心
课
程
模
块
|
S012224001
|
英语听力（1）
|
32
|
2
|
32
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
1
|
| S012224002
|
英语听力（2）
|
32
|
2
|
32
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
| S012224003
|
英语口语（1）
|
32
|
2
|
32
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
1
|
| S012224004
|
英语口语（2）
|
32
|
2
|
32
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
| S012224005
|
英语阅读
|
64
|
4
|
64
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
1
|
| S012224006
|
英语写作
|
32
|
2
|
26
|
|
6
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
1
|
| S012224007
|
中国现当代文学
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
1
|
| S012224008
|
对外汉语教学概论
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
1
|
| S012224009
|
中国文化通论
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1
|
| S012224010
|
中国古代文学（1）
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
2
|
| S012224011
|
中国古代文学（2）
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
1
|
| S012224012
|
外国文学
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
1
|
| S012224013
|
跨文化交际
|
36
|
2
|
28
|
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
| 小计
|
620
|
36
|
566
|
|
54
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 个性拓展课程模块
|
基础教
育人才课程模块
|
S140025101
|
教育心理学★
|
46
|
3
|
36
|
|
10
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
1
|
| S140025102
|
教育学★
|
46
|
3
|
36
|
|
10
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
1
|
| S154125101
|
现代教育技术★
|
36
|
2
|
18
|
4
|
14
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
1
|
| S140025105
|
教师礼仪练习☆
|
见注
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025106
|
书写技能实践☆
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025107
|
说课技能训练☆
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025108
|
教师基本功实践☆
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025109
|
教学名师观摩☆
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025110
|
地方基础教育调查研究☆
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S012225101
|
书法
|
28
|
1.5
|
6
|
|
22
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025117
|
教育哲学
|
18
|
1
|
18
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025114
|
中外教育史
|
18
|
1
|
18
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025111
|
教师语言艺术
|
28
|
1
|
18
|
|
10
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025116
|
教师职业道德
|
18
|
1
|
18
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
| S140025112
|
教师专业发展
|
18
|
1
|
18
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
| S012225102
|
《论语》研究
|
28
|
2
|
28
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
| S012225103
|
民间文学概论
|
28
|
2
|
28
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
| S140025115
|
听评课与面试技巧
|
28
|
1
|
18
|
|
10
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
| S012225104
|
《周易》研究
|
28
|
2
|
28
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
| S012225105
|
《左传》选读
|
28
|
2
|
28
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
| S012225106
|
《老子》研究
|
28
|
2
|
28
|
|
|
|
|
|
|
